史威登堡神学著作
18.他们被问及是否愿意运用自己的知识，因为仅以知识为乐趣是不够的；知识必须服务于功用，功用才是知识所关注的目的。知识不能单独为他们服务，如果他们愿意与其他人分享他们的知识，这些知识也会为其他人服务。他们被告知，凡想变得智慧的人绝不会仅停留在获取知识上，因为这些只是辅助因素，旨在协助研究属于生活的事务。可他们回答说，他们以获取知识为乐趣，知识对他们来说就是功用。
4808.显然，当根据字义解释每句话时，这就是这段经文内义的实质。不过，此处只解释31-33节的内容，即： 当人子在祂荣耀里，所有圣天使跟着祂来临的时候，祂要坐在祂荣耀的宝座上；万族都要聚集在祂面前，祂要把他们彼此分开，好像牧羊的分开绵羊山羊一般；把绵羊安置在右边，山羊在左边。(马太福音25:31-33)
1390.不仅其他人的情感和思维，就连他们的记忆知识也被交流或分享，以至于一个灵人以为他知道了另一个灵人所知道的，即便他原来对这些事一无所知。其他人所知道的一切便以这种方式被交流，成为共同财产。有些灵人会保留被如此交流的知识，有些灵人则不会。
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